電影《流浪地球》中，科學(xué)家們在空間站冷藏了1億顆農(nóng)作物種子，以防備環(huán)境的變化導(dǎo)致作物滅絕。那么在現(xiàn)實(shí)世界中，真的有這樣的“種子庫”存在嗎？其實(shí)這樣的“種子庫”被稱為種質(zhì)資源庫。5月28日，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所國家作物種質(zhì)庫和科普基地里傳來青少年的陣陣歡聲笑語，這里正在進(jìn)行作科所“探秘種子方舟，感受生命力量”的農(nóng)科開放日活動(dòng)，來自人民大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生代表在這里體驗(yàn)了不一樣的研修課程。走出校園，來到田間，這次特殊的研修課不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了作物種質(zhì)資源相關(guān)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，更讓他們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦、盤中餐的來之不易。
在國家作物種質(zhì)庫，種質(zhì)資源專家辛霞給同學(xué)們普及了種質(zhì)資源的概念和作用。從日常生活的所見著手，告訴同學(xué)們我國大力建設(shè)種質(zhì)資源庫的戰(zhàn)略意義，以及通過科技手段，怎樣把種質(zhì)資源利用好、保存好。
辛霞介紹，“發(fā)芽室”就像種質(zhì)資源登上“種子方舟”的資格審查室，在這里了解種子萌發(fā)的知識，體會種子的生命力；實(shí)驗(yàn)室”好像“種子方舟”的科技研發(fā)部，在此可以體會種質(zhì)資源“長生不老”的奧秘，識別“種子中的短命鬼”、對低活力種子開展“種子急救”；“干燥包裝室”則是種質(zhì)資源登上“種子方舟”的武裝室，在此體會資源登艙前的準(zhǔn)備工作，觀察各類型的種子，了解物種多樣性等知識點(diǎn)。
在作科所科普基地，專家為同學(xué)們詳細(xì)介紹了作科所最新育成的品種及國家作物種質(zhì)庫保存的優(yōu)異種質(zhì)資源。包括小麥、小黑麥、大麥（青稞）、玉米、高粱、黍稷、燕麥、豆類、甘薯、馬鈴薯、秋葵、油菜、胡麻、芝麻、蓖麻、棉花、向日葵、薰衣草等20種作物、70余個(gè)品種，以及玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)和小麥立體勻播技術(shù)等。
備苗、插秧，在專家的指導(dǎo)下，同學(xué)們第一次踏入水田，親手插下秧苗。勞動(dòng)期間一些同學(xué)說，難以想象潔白香糯的米飯?jiān)瓉硎峭ㄟ^這一腳泥，滿身汗的田間勞作換來的。
這是作科所面向公眾開放的第四個(gè)年頭，此次開放與之前相比更加重視學(xué)生的參與和體驗(yàn)。這次講解和開放的內(nèi)容是作科所相關(guān)專家研究了中學(xué)課程后專門設(shè)計(jì)的，其中水稻插秧等田間勞動(dòng)環(huán)節(jié)是研究所首次邀請青少年參與體驗(yàn)。同學(xué)們紛紛表示，終于進(jìn)入了神秘的種子方舟，對農(nóng)業(yè)蘊(yùn)含的科技更加感興趣；第一次親手插下秧苗，從事田間勞動(dòng)，才知道盤中餐的來之不易，以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為日后服務(wù)社會，建設(shè)國家掌握更多本領(lǐng)。作科所相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，研究所將進(jìn)一步讓農(nóng)業(yè)科技走進(jìn)青少年校園和課堂，助力科學(xué)普及，激勵(lì)廣大青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為中國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展儲備更多優(yōu)秀接班人。
